育才的相关词： 育肥、育人、育才、育雏、育英、育红、育乐、育草、育成、育种
育才的意思：《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。”宋曾巩《正字制》：“是正文字之官，实为儒学之选，宜体育材之意，勉思畜德之勤。”明方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟养其气，培之以道德，而使之纯。”康有为《大同书》戊部第一章：“而乃塞畦绝径，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蕴才不克扬其文采，固失育才美俗之道，亦非文明开化之宜。”
育才的拼音：[ yù cái ]
近义词的意思：
1、育苗：育苗（yùmiáo）就是培育幼苗的意思。原意是指在苗圃、温床或温室里培育幼苗，以备移植至土地里去栽种。也可指各种生物细小时经过人工保护直至能独立生存的这个阶段。俗话说“苗壮半收成”。育苗是一项劳动强度大、费时、技术性强的工作。
2、育肥：育肥，指使禽畜（一般为肉用禽畜）变得肥胖或丰满的养殖过程。常见的有肉牛育肥、肉羊育肥、肉鹅育肥等等。我国牛羊育肥，一般是将产自饲养条件较差地区的成年牛羊集中育肥，也有直接从幼仔断奶就开始育肥的。
3、育养：畜养；生息。
4、育龄：适合生育的年龄：～夫妇。
5、育雏：喂养幼小的鸟类。
6、育儿：育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐建从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人，这就是教育的作用和结果。
7、育人：对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育、培养即为育人。
8、育林：培植森林：封山～。
9、育种：培育动植物新品种。即利用天然变异或杂交、电离辐射、秋水仙素等理化因素人工创造变异，经选择培育出新品种。
10、育孕：怀胎足月以至分娩。
11、育秧：培育秧苗：温室～。
12、育才：《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。”宋曾巩《正字制》：“是正文字之官，实为儒学之选，宜体育材之意，勉思畜德之勤。”明方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟养其气，培之以道德，而使之纯。”康有为《大同书》戊部第一章：“而乃塞畦绝径，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蕴才不克扬其文采，固失育才美俗之道，亦非文明开化之宜。”
育才造句：
1、有了你这些年的哺育才有我今天的成功。
2、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
3、求才，识才，容才，用才，培才，育才，护才，将才，“八才”。企业必须关心人、理解人、尊重人、爱护人，即把人当作“人”而非“非人”。
4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
5、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才。李觏
6、我知道只有教育才能够增强我的兴趣，充盈我的灵魂。
7、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连！教师节在即望育才兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐！
8、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
9、粉笔一支恩情长，清风两袖园丁忙，讲台三尺勤耕耘，育才四方满天涯，桃李五湖皆芬芳，飞花六月景色好，实心实意献给您，祝敬爱的老师，节日快乐！
10、只有发展教育才能安国兴邦。
11、春天的操场生机勃勃；夏天的操场树木葱茏；秋天的操场秋凉如水；冬天的操场是一个银装的世界。我爱操场，更爱四季如画的育才小学。
12、如今世界真奇怪，超生超育随处在。晚生晚育不可待，优生优育才最high，把握家庭的未来，拒绝多生的无奈，愿你世界人口日发财，好运常在！
13、育才教改在当时就引起轰动，对今日课改仍有较大参考价值。
14、他从小就显示出不一般的体育才能。
15、人口素质要提高，计划生育少不了。培育聪明下一代，优生优育很重要。优生幸福满昆仑，优育才华堪比神。全国人民齐努力，共强一个民族魂。中国人口日，强我民族魂！
育才的诗句：
1、不是龚黄覆育才《东阳罹乱后怀王慥使君五首》
2、育才为国寸心丹《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》
3、芹泮谁思乐育才《和祖无择九日登袁州宜春台》
4、圣明常重育才地《两溪》
5、政为时育才《送交代吴共叔师礼》
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